Vivero Escolar

El Vivero Escolar es un excelente recurso para convertir el centro
educativo en un lugar que posibilite al alumnado múltiples experiencias acerca de
su entorno natural, entender las relaciones y dependencias que tenemos
con él, y poner en práctica actitudes y hábitos de cuidado y responsabilidad
medioambiental; experiencias interesantes para el desarrollo de las capacidades
fundamentales en Educación Ambiental.
Es un recurso didáctico que puede utilizarse en todos los niveles
educativos.
La metodología que se pretende utilizar parte de los siguientes aspectos:
observaciones, plantee dudas, formule hipótesis y realice comprobaciones,
que busque nuevas fuentes de información y saque sus propias
conclusiones.
grupo, rotando las actividades, intercambiando informaciones, tratando de
llegar a acuerdos para solucionar los problemas. Para ello es necesario
debatir, preparar y disponer las tareas...
pueden estudiar temas como las basuras, el reciclaje, la salud, el
desarrollo de los pueblos etc.
El trabajo en el vivero facilita el desarrollo de una práctica educativa acorde
con los fines, los objetivos y contenidos de la Educación ambiental que implica la
conjunción de tres dimensiones:
          medio.
actitudes necesarios para un cambio hacia comportamientos más
respetuosos con el medio ambiente.
En relación con el vivero se pueden realizar actividades educativas de
distinto carácter y distinta modalidad. Éstas pueden ir desde la observación y
seguimiento de las labores que se están realizando, por medio de fichas de
observación, cuadernillos, etc., hasta la organización de talleres en los que se
trabajen aspectos complementarios, relacionados con las plantas y sus diferentes
usos, la salud, los alimentos, residuos, etc.

Objetivos:
a) Facilitar la creación de lazos afectivos con el mundo natural
b) Descubrir nuestras interrelaciones y dependencias respecto al medio
natural y sus elementos (suelo, plantas etc.)
c) Fomentar el respeto por la tierra como fuente de vida y desarrollar el
interés por no degradarla.
d) Investigar y descubrir las implicaciones de nuestro modo de vida en la
problemática ambiental (erosión, deforestación...)


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